?

Log in

opk_letter
Recent Entries 
Глубокоуважаемые коллеги,

поскольку полемика о введении преподавания "Основ православной культуры" в школах продолжается и усугубляется, и, в частности, появилось новое письмо, подписанное 227 (на самом деле, 225) "докторами и кандидатами наук", мы считаем необходимым продемонстрировать, что эта точка зрение не разделяется большинством научных сотрудников.

Хотя текст этого Открытого письма в значительной мере повторяет некоторые уже высказанные положения, в данном случае нам кажется существенным, что оно написано и подписано учеными.



Открытое письмо научных сотрудников против введения ОПК в школах и теологии в университетах и ВАК


Глубокоуважаемый господин Президент!

В последние месяцы общественная полемика относительно возможности преподавания в школе курса “Основы православной культуры” (ОПК) стала особенно острой. С одной стороны, против введения такого курса в школе выступил ряд крупнейших российских ученых, в частности, десять академиков, среди которых – два нобелевских лауреата. С другой стороны, иерархи Русской православной церкви активизировали свои попытки убедить правительство в необходимости скорейшего введения в школах курса ОПК. Так, в январе на Рождественских чтениях в Кремле митрополит Калужский и Боровский Климент сказал: «Мы повторяем просьбу миллионов людей включить в новый стандарт новую образовательную область, в рамках которой дети из православных семей могли бы изучать православную духовно-нравственную культуру, чтобы этот предмет входил в основную программу и охватывал весь период школьного обучения с 1 по 11 класс». Министерство образования и науки, до недавнего времени сдержанно относившееся к идее преподавания ОПК, пошло на уступки и одобрило разработанную РПЦ концепцию создания учебного плана “Духовно-нравственная культура”. Однако кампания в поддержку ОПК не прекращается, и 14 февраля было опубликовано обращение 227 кандидатов и докторов наук к Президенту России. Помимо высказываний в пользу введения ОПК, в этом обращении также предлагается ввести в государственной системе аттестации научных работников ученые степени кандидата и доктора теологии с разрешением ВАК создания диссертационных советов для защиты диссертаций на соискание указанных ученых степеней и последующей выдачей дипломов государственного образца.

Значительное число подписавших это письмо кандидатов и докторов наук может создать ложное впечатление, что научная общественность поддерживает введение курса ОПК в общеобразовательных школах и приравнивание теологии к иным наукам. В связи с этим мы считаем необходимым высказать свою позицию.

1. Преподавание в государственных школах религиозных дисциплин противоречит статье 14 Конституции РФ, устанавливающей, что Россия является светским государством. Несмотря на многочисленные декларации о светском и «культурологическом» характере курса ОПК, фактически этот предмет является религиозным и вводится в целях катехизации школьников. Об этом свидетельствует как его содержание (о котором мы можем судить, например, по циклу учебных пособий А.В. Бородиной), так и официальные документы РПЦ. В частности, в письме Патриарха Алексия II N 5925 от 9 декабря 1999 г. сказано: «Если встретятся трудности с преподаванием основ православного вероучения, назвать курс "Основы православной культуры"».

2. Преподавание в государственной школе основ вероучения той конфессии, которая традиционно преобладает в данном регионе, неизбежно приведёт к понижению социального статуса учащихся, имеющих иное вероисповедание или мировоззрение. Уже сейчас есть примеры того, как на детей из семей представителей религиозных меньшинств или атеистов оказывается недопустимое давление со стороны учителей и сверстников. Повсеместное введение в школьную программу ОПК или подобных дисциплин, связанных с другими религиями, неизбежно приведет к усилению межконфессиональной разобщённости, создавая питательную среду для экстремизма.

3. Существующие негосударственные религиозные учебные заведения (воскресные школы, духовные академии, медресе и т.д. ) обеспечивают потребность в религиозном образовании для тех, кто в этом нуждается, не вступая в противоречие с Конституцией РФ и не создавая источника напряженности в обществе. Cогласно социологическим опросам, в современном российском обществе лишь небольшая часть людей, называющих себя верующими, регулярно участвует в религиозной жизни в соответствии с установками своей конфессии. В такой ситуации обязательное преподавание религиозных дисциплин в государственных общеобразовательных школах будет способствовать не нравственному воспитанию, а, напротив, еще большему распространению лицемерия, конформизма и духовного релятивизма в обществе. Об этом же свидетельствует опыт преподавания Закона Божия в царской России.

4. Нельзя согласиться с предложениями о введении утверждаемых Высшей аттестационной комиссией (ВАК) степеней кандидата и доктора теологии и о создании факультетов теологии в государственных университетах. Если понимать теологию как светскую научную дисциплину, то в списке специальностей ВАК уже существует специальность “09.00.13 Философия и история религии, философская антропология, философия культуры”, которая позволяет получать степени кандидата и доктора философских наук за работы по религиоведению. Кроме того, исследования различных аспектов религии могут быть основанием для присуждения ученых степенией по истории, социологии, филологии, искусствоведению и другим наукам. Если же понимать под термином “теология” богословие, то есть дисциплину, в основе которого лежит вероучение определённой религиозной конфессии, то её введение в систему государственной аттестации научных кадров будет означать признание системы религиозных догматов на государственном уровне, что, опять же, противоречит Конституции РФ. Ссылки на Болонский процесс, приводимые в качестве довода за введение теологии в номенклатуру ВАК, при этом неуместны: в отличие от России, в других странах - участницах Болонского соглашения нет системы государственной аттестации, а учёные степени присуждаются конкретным университетом или иным учебным заведением.

В “письме 227” противники создания государственной системы религиозного образования обвиняются в «обскурантизме и нигилизме», расчистке «дороги для навязывания собственных религиозных или идеологических доктрин», нетерпимом отношении «к Русской Православной Церкви, православному христианству, православным верующим», их называют «воинствующими атеистами и ненавистниками России». Это не просто показывает уровень полемики – это показывает, на каком уровне и в каком стиле будет вестись преподавание ОПК в государственных школах и теологии в государственных вузах, если решение об этом будет принято в сегодняшней ситуации. Это приведет к расколу страны по конфессиональному признаку, чего нельзя допустить.

Мы призываем Вас выполнить свой долг гаранта Конституции и поддержать усилия Министерства образования и науки по сохранению светского характера государственного школьного и высшего образования в России.

С глубоким уважением

Подписи: на 15 апреля под письмом подписались 1173 докторов и кандидат наук, к которым присоединились 528 научных сотрудников без степени, аспирантов, студентов, учителей и просто граждан РФ. 15 апреля письмо с подписями было сдано в приемную Президента РФ на Ильинке, однако сбор подписей продолжается и новые списки будут периодически публиковаться.



Подписи можно оставлять здесь, в комментариях к основному сообщению. Комментарии будут скрыты, то есть, видны только авторам письма и Вам. Другой вариант - отправить письмо по адресу opk.letter@gmail.com

Просим по возможности указать в подписи полностью фамилию, имя и отчество, ученую степень, ученое звание и другие регалии, должность и место работы. В минимальном варианте: ф.и.о., степень или, если ее нет, должность, город.

Для того, чтобы Вашу подпись можно было учесть, просим сообщить также контактный адрес электронной почты или телефон.

Образцы подписей (пожалуйста, следуйте этим образцам):
Иванов Петр Сидорович, д.ф-м.н., профессор, член-корреспондент РАН, Институт изучения сложных проблем РАН, Саратов
Петров Сидор Иванович, м.н.с., Москва
Сидоров Иван Петрович, PhD, Head of laboratory, Harvard Medical School, Boston, MA, USA

Для желающих помочь в сборе подписей есть также текст письма в формате pdf и Word (rtf).

Убедительная просьба! Оставлять здесь только комментарии, связанные с подписями. Обсудить другие вопросы, касающиеся письма, можно в специальной ветке.
=== письмо в МОН
Read more...Collapse )

=== ответ из МОН
Read more...Collapse )

Уточнение: письмо опубликовано не в журнале "Религия и право", а на сайте "Славянского правового центра", издающего этот журнал: http://www.sclj.ru/news/detail.php?ID=1889
(1) Ясно, что это отписка. Надо будет попросить более содержательного ответа...

(1а) ...в том числе и у поименованных в письме лиц.

(2) За прошедший месяц добавилось примерно 100 подписей.
27th-May-2008 10:02 pm - ответ из МОН
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России)
Департамент государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования
ул. Тверская, д. 11, г. Москва, ГСП-З, 125993
Телефон: 629-18-79
Факс: 629-79-12
Е-mail: d03@mon.gov.ru

15.05.2008 № 03-ПГ-МОН-2465

Заместителю директора Института проблем передачи информации им. А.А. Харкевича РАН
ГЕЛЬФАНДУ М.С.

127994, Москва, Большой Каретный переулок, д. 1 а
Институт проблем передачи информации РАН

Об обращении по вопросу сохранения светского характера образования

Уважаемый Михаил Сергеевич!

Департамент государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России рассмотрел коллективное обращение по вопросу сохранения светского характера образования, направленное Вами на имя Президента Российской Федерации, и сообщает.

В декабре 2007 г. вступили в силу поправки в Закон Российской Федерации «Об образовании» (далее – закон), изменившие понятие и структуру государственного образовательного стандарта. Предлагаемая законом структура федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) включает в себя единые требования к результатам освоения, к структуре и условиям реализации основных образовательных программ. Порядок утверждения ФГОС по новой структуре будет определён Правительством Российской Федерации.

В настоящее время ведется работа по созданию ФГОС, отвечающих закрепленным в Законе Российской Федерации «Об образовании» задачам и принципам гуманистического характера образования. При разработке стандартов общего и профессионального образования в качестве приоритетов были особо выделены положения, усиливающие воспитательный потенциал и обеспечивающие свободу выбора (вариативность) в образовании для субъектов образовательного процесса – обучающихся и их родителей, педагогов и образовательных учреждений.

Обсуждение проекта ФГОС общего образования ведётся РАО с 2007 года, подробная информация выставляется на сайте: http://standart.edu.ru. Планируется, что проект ФГОС общего образования будет широко обсуждён научно-педагогической общественностью во всех субъектах Российской Федерации в 2008-09 учебном году. Разработанная РПЦ «Концепция включения в новое поколение государственных стандартов общего образования учебного предмета «Православная культура» в составе новой образовательной области учебного плана «Духовно-нравственная культура» была направлена Минобрнауки России в РАО для использования в работе. Предложения по представлению в рамках ФГОС общего образования истории и культуры различных религий представили многие централизованные религиозные организации России: православные, мусульмане, иудеи, протестанты, католики.

Аналогичная работа ведется Учебно-методическими объединениями по подготовке проектов ФГОС высшего профессионального образования. Информируем Вас, что работа по подготовке ФГОС ВПО по теологии ведётся отделением теологии Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию (Карпов С.П., Садовничий В.А.), в рамках которого сотрудничают представители научной общественности и разных централизованных религиозных организаций.

Директор департамента И.М.Реморенко
АДМИНИСТРАЦИЯ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УПРАВЛЕНИЕ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО РАБОТЕ С ОБРАЩЕНИЯМИ ГРАЖДАН
ул. Ильинка, д. 23, Москва, Российская Федерация, 103132

«18» апреля 2008 г.
№ А26-06-118903

Гельфанд М.С., Абакумов А.М., Абелев Г.И., (коллективное)
Б.Каретный пер. 19 Ин-т проблем передачи инфор. РАН
г. Москва Российская Федерация, 127994

Сообщаем, что Ваше обращение, поступившее на имя Президента Российской Федерации, получено.

В соответствии с ч.3 ст.8 Федерального закона от 2 мая 2006 года №59ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» оно направлено в Министерство образования и науки Российской Федерации.

Советник департамента письменных обращений граждан В.Дегтярёв
Под письмом 1701 подписей (к сожалению, одна из них повторена дважды, так что на самом деле ровно 1700). Из них:

1173 докторов и кандидатов (из них 1094 - из России), 156 без степени, 111 студентов и аспирантов, 257 врачей, педагогов, литераторов, менеджеров, других граждан России.

Академики: 18 действительных членов РАН, 2 действительных члена РАО, 7 членов-корреспондентов РАН, 1 член-корреспондент РАО, 1 почетный член РАСХН

Ученые звания (занижено - не все указывали): 102 доцента, 180 профессоров

Должности (из подписавшихся со степенями, занижено - многие не указывали):

Институты - 5 директоров, 12 зам. директоров, 2 ученых секретаря, 14 зав. отделом, 38 г.н.с., 64 зав. лаб., 89 в.н.с., 87 с.н.с., 78 н.с., 19 м.н.с.;

Университеты - 1 проректор, 4 декана, 32 зав. кафедрой, 41 профессор, 73 доцента, 16 старших преподавателей, 10 преподавателей.

Статистика по степеням
Read more...Collapse )

71 город в основном списке и еще 24 в дополнительном:
Read more...Collapse )
http://www.poisknews.ru/2008/03/28/stolknovenie_mnenijj.html

с предисловием авторов и послесловием редакции
25 марта прошел месяц сбора подписей.

По состоянию на 26 марта под письмом подписалось 1036 докторов и кандидатов из 67 городов, к которым присоединилось еще 466 человек.

В субботу (29го) письмо должно быть напечатано в "Поиске" с предварителньым комментарием авторов и редакционным послесловием. Ведутся переговоры с другими СМИ.

Статистика:

Физико-математические: 155 + 227 = 382.
Биологические: 80 + 177 = 257.
Технические: 18 + 47 = 65.
Химические: 15 + 44 = 59.
Философские: 21 + 27 = 48.
Филологические: 8 + 31 = 39.
Геолого-минералогические: 4 + 29 = 33.
Исторические: 4 + 23 = 27.
Экономические: 5 + 18 = 23.
Медицинские: 5 + 13 = 18.
Педагогические: 1 + 13 = 14.
Психологические: 4 + 3 = 7.
Географические: 1 + 5 = 6.
Юридические: 0 + 6 = 6.
Социологические: 3 + 0 = 3.
Искусствоведение: 2 + 1 = 3.
Политические: 1 + 2 = 3.
Сельскохозяйственные: 0 + 2 = 2.
Военные: 0 + 1 = 1.
Культурология: 0 + 1 = 1.
Ph.D.: 39.
Всего: 328 + 669 + 39 = 1036.
18th-Mar-2008 12:55 am - подписи на 17 марта
926 кандидаты+доктора (в т.ч. 66 кандидаты+доктора+PhD, сейчас не в России)

404 присоединившихся:
123 н.с. без степени
84 аспиранты+студенты
197 учителя, программисты, юристы, писатели, и т.д. и т.п.

действительные члены РАН: 13 = 8 физ-мат, 2 биол, 2 хим (на самом деле, биологи), 1 филол.
чл.-корр. РАН: 6: 5 физ-мат, 1 хим (на самом деле, биол).
дейстительные члены РАО: 2
чл.-корр. РАО: 1
почетный член РАСХН: 1

статистика по наукам:

Read more...Collapse )
статистика по городам:

Read more...Collapse )
По состоянию на 6 часов вечера сегодня (6 марта) - 637 "остепененных", 82 "неостепененных", 50 аспирантов и студентов, 142 сочувствующих.

Статистика по "остепененным":

9 академиков РАН (биологи и физики)
академик РАО (Игорь Кон)
иностранный член РАСХН (Теодор Шанин)
5 чл.-корр. РАН (опять физики и биологи)

доктора / кандидаты: физ-мат - био - тех - хим - филос - филол - геол-минерал - ...

Read more...Collapse )

география: Москва - Санкт-Петербург - Новосибирскск - Иркутск - Пущино - Екатеринбург ...
45 человек за рубежом.

Read more...Collapse )
This page was loaded Dec 9th 2016, 3:45 am GMT.